Uno dei motivi per cui la lingua che parliamo non può essere troppo al centro del nostro funzionamento mentale è che abbiamo dovuto impararla. Non è difficile immaginare come l'acquisizione del linguaggio possa avvenire, se i bambini sono in grado di comprendere alcuni degli eventi e delle intenzioni che li circondano e cercano di tracciarne la mappa sui suoni che escono dalla bocca dei genitori. Ma come un flusso grezzo di rumori possa evocare dal nulla dei concetti nella mente di un bambino è un mistero. Non sorprende che gli studi della mente dei bambini in età prelinguistica abbiano dimostrato che essi sono sensibili a causa ed effetto, agentività umana, rapporti spaziali e altri elementi che costituiscono il nucleo centrale della struttura concettuale!

Steven Pinker - Fatti di parole: La natura umana svelata dal linguaggio 
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